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    2019年4月学前教育原理

    卷面总分:100分     试卷年份:2019    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    学前儿童家庭教育融于家庭生活环境交往关系、生活方式中儿童可随之获得不同信息和生活的经验、行为规范,体现了学前儿童家庭教育的

    • A、情感性
    • B、全面性
    • C、稳定持久性
    • D、权威性
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    “中国幼儿教育之父“陈鹤琴倡导

    • A、话教育理论
    • B、自然教育论
    • C、生活教育论
    • D、白板说

    案媒体组织了一次关于“如何开好家长会”的大讨论,其中一些家长发表了批判性强的文章。一篇题为《别让家长会走了味》,反映了一些幼儿园把家长会开成暑期办班的“动”,”问题孩于”家长的“批判会”,购买园服、玩教具的“订货会”。一篇题目为《家长会不能歪了点子》说了一些引起家长反感的家长会的三种情况:一把家长会开成了“大呼隆”会,没个主题,目的不明。二开成了“评功摆好会”"广告宣传会”,大讲特讲动儿园的历史、成绩和远景规划。但家长最想了解的孩子的事,一句也没说。三开成了“资源开发会”和“赞助会”,要求家长“有钱出钱,没钱出力”“既为子女着想,又为幼儿园做贡献”。

    问题:请你从家庭教育指导的目的与原则的角度,分析案例中的家长会。

    研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具,有目的、有计划地考察学生或教育现象等研究对象.这种研究方法是

    • A、现察法
    • B、调查法
    • C、实验法
    • D、行动研究法

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